2023학년도 1학기 학점은행제 심리학개론 수업계획서

< 2023년 1학기 수업계획서 >
1. 강의개요
학습과목명	심리학개론	학점	3	교ㆍ강사명	박은호
강의시간		강 의 실		수강대상
2. 학습목표
▪ 심리학 전반에 걸친 다양한 이론과 개념을 학습하고, 심리학적 지식을 통하여 자신과 타인을 이해한다. ▪ 심리학의 과학적 연구 방법을 올바로 이해하여 심리•사회•문화적 현상에 대한 과학적 사고방식을 적용한다. ▪ 최신 심리학의 이론을 검토해보며 실생활에 응용되는 다양한 심리학적 개념과 영역을 이해하고 이를 응용할 수 있는 능력을 함양한다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도)
주교재 : 인간 이해의 심리학, 오경기 외, 학지사, 2020
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	수업(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1. 강의주제 : 오리엔테이션 2. 강의목표 : 수업에 대한 전반적인 소개를 통해 이 수업의 목적과 진행에 대해 이해한다. 3. 강의세부내용 : -강사와 수강생 소개 -발제할 주제 및 순서 정하기 -수업, 과제, 평가에 대한 안내	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 과제물(10%)부과 *제시된 참고 자료 중 하나를 택하여 독후감 및 영상에 대한 소감문을 작성하여 14주차에 발표(1인당 1회, 5분 내외) *제출주차 : 14주차 강의 시작 전날까지 ppt 자료 제출(평가에 반영)
2	1. 강의주제 : 심리학 소개 2. 강의목표 : 심리학에 대한 정의와 목적을 이해하고 심리학이 발달해온 역사를 파악한다. 3. 강의세부내용 : -심리학이란 무엇인가 -심리학의 과거와 역사 4. 주교재 목차: 1장 심리학이란(p. 12~29)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제 : 심리학의 분류와 접근법 2. 강의목표 : 심리학이 어떻게 세분화되어 있고 실생활에서 활용되는지에 대한 개요를 파악한다. 3. 강의세부내용 : -심리학의 분류 -현대 심리학의 접근방법 4. 주교재 목차: 1장 심리학이란(p. 30~47)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 2 주	1	1) 강의제목 : 심리학의 연구과정 2) 강의주제 : 심리학이 기초하고 있는 사회과학적 연구 방법론을 설명할 수 있다. 3) 강의세부내용 : -과학으로서의 심리학 -과학적 태도 및 과학적 방법론 -연구 방법 -연구 결과의 도출 및 일반화 -심리학 연구에서 윤리적 문제 4. 주교재 목차: 2장 심리학의 연구 방법(p.48~79)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
2	1) 강의제목 : 뇌의 구조 2) 강의주제 : 신경계의 기능별 역할과 뇌 연구 방법에 대해 설명할 수 있고, 생리 심리학적 접근법을 이해한다. 3) 강의세부내용 : -신경계의 기본 단위 -뉴런 간 신호 전달 -신경계 발달과 가소성 4. 주교재 목차: 3장 뇌와 행동(p. 80~96)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1) 강의제목 : 뇌와 관련된 기능 2) 강의주제 : 자율신경계와 정서와 어떻게 관련되는지 살펴보고, 운동관 관련한 감각 및 뇌 부위를 알아본다. 3) 강의세부내용 : -뇌와 정서 -뇌와 운동 4. 주교재 목차: 3장 뇌와 행동(p. 97~117)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 3 주	1	1. 강의주제 : 감각과 지각(1) 2. 강의목표 : 주위의 여러 물리적 대상들을 어떻게 탐지하고 지각하고 판단하는지 감각과정과 지각과정으로 구분하여 설명하고, 외부의 물리자극을 심리적 감각과정에서 어떻게 판단하는가를 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용 : -감각과 지각의 정의 및 구분 -정신물리학 4. 주교재 목차: 4장 감각과 지각(p. 118~130)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제 : 감각과 지각(2) 2. 강의목표 : 감각기관의 구조와 기능을 알아보고, 지각의 원리를 구체적으로 살펴본다. 3. 강의세부내용 : -감각의 이해 -지각의 원리 4. 주교재 목차: 4장 감각과 지각(p. 131~162)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제 : 감각과 지각(3) 2. 강의목표 : 지각항상성, 착각 및 환각을 비교 설명하고 착시의 유형에 대해 이해한다. 또한 인간의 지각능력에 대한 오래된 논쟁인 지각의 후천성과 선청성의 관점을 비교하여 설명한다. 3. 강의세부내용 : -지각항상성과 착각 -지각능력에 대한 논쟁 4. 주교재 목차: 4장 감각과 지각(p. 163~181)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 4 주	1	강의주제:학습과 기억(1) 2. 강의목표:학습의 정의와 종류를 파악하고, 행동주의의 기초가 되는 고전적/조작적 조건 형성에 대하여 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용: -고전적 조건형성 -조작적 조건형성 -조건형성을 통한 학습의 한계 4. 주교재 목차: 5장 학습과 기억(p. 182~199)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제:학습과 기억(2) 2. 강의 목표: 학습과 행동에 대한 인지적 원리를 이해한다. 기억의 일반적 특징과 기억의 과정을 파악하고, 단기기억과 장기기억의 특징을 각각 설명할 수 있다. 3. 강의 세부 내용: -인지 학습 -행동에 대한 학습심리학적 설명 -학습과 기억 -기억에 대한 현대 심리학적 관점 -감각기억과 단기기억 -장기기억 -망각 -다중 기억체계 4. 주교재 목차: 5장 학습과 기억(p. 200~223)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 언어와 사고 2. 강의목표: 인간의 언어와 사고의 관련성을 신경심리학적 접근으로 이해할 수 있다. 3. 강의세부내용: -언어의 이해와 산출 -사고의 과정들-언어와 사고의 관계 -창의력과 지능, 공감 4. 주교재 목차: 6장 언어와 사고(p. 224~259)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 5 주	1	1. 강의주제: 동기 2. 강의목표: 동기에 대한 정의와 이론들을 살펴보고 생리적 동기와 심리적 동기를 나누어 여러 동기의 유형들을 살펴본다. 3. 강의세부내용: -동기란 무엇인가 -동기이론들 -동기의 유형 4. 주교재 목차: 7장 동기와 정서(p. 260~288)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 정서 2. 강의목표: 정서의 정의와 역할, 기능들을 살펴보고 정서와 인지, 정서와 행동간의 관계에 대한 연구와 이론들을 공부하고, 여러 문화에 걸쳐 관찰되는 보편적 정서와 문화적 차이를 이해한다. 3. 강의 세부 내용: -정서란 무엇인가 -정서 이론들 -정서와 문화 4. 주교재 목차: 7장 동기와 정서(p. 289~317)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 정서와 심리 적응 2. 강의목표: 정서를 인식하고 표현하는 것이 심리 적응과 어떠한 관련이 있는지 알아보고, 적절한 정서 표현법을 익힌다. 3. 강의세부내용: 정서 인식 훈련 감정 표현하기 4. 주교재 목차: 별도 자료	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 3) 별도 자료 배포
제 6 주	1	1. 강의주제: 전생애 발달(1) 2. 강의목표: 발달 주요 개념을 이해하고, 태내 발달의 특성을 설명할 수 있다. 3. 강의세부내용: -발달이란 무엇인가 -태내기 4. 주교재 목차: 8장 전생애 발달(p. 318~327)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 전생애 발달(2) 2. 강의목표: 영유아기와 이동기의 특성과 발달과업을 이해한다. 3. 강의세부내용: -영유아기 -아동기 4. 주교재 목차: 8장 전생애 발달(p. 328~344)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 전생애 발달(3) 2. 강의목표: 청소년기와 성인기의 특성과 발달과업을 이해한다. 3. 강의세부내용: -청소년기 -성인기: 결혼과 이성 -중년기 -노년기: 죽음 4. 주교재 목차: 8장 전생애 발달(p. 345~365)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 7 주	1	1. 강의주제: 성격의 정의 2. 강의목표: 성격을 어떻게 정의하는 지 알아보고, 성격에 대한 여러 이론가들을 구분한다. 3. 강의세부내용: -성격의 정의와 특성 4. 주교재 목차: 9장 성격이론(p. 366~369)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 성격 이론(1) 2. 강의목표: 성격을 설명하는 각 이론가들의 이론에 대해 구체적으로 알아본다. 3. 강의세부내용: -정신분석이론 -분석심리학 -특성이론 -인본주의이론 -사회학습이론 -인지이론 4. 주교재 목차: 9장 성격이론(p. 370~398)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 성격 이론(2) 2. 강의목표: 성격심리학 발달에 있어서 각 이론의 공헌점과 각 이론이 갖는 한계점에 대하여 살펴본다. 3. 강의세부내용: -성격이론의 종합 고찰 4. 주교재 목차: 9장 성격이론(p. 398~399)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 8 주	1	중 간 고 사
2	중 간 고 사
3	중 간 고 사
제 9 주	1	1. 강의주제: 자기 개념, 자기 평가, 특질 이론 2. 강의목표: 임상 장면에서 자주 활용되는 성격 검사에 대한 이해와 자기 성격에 대해 이해한다.	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 문화와 성격, 동일시 2. 강의목표: 1) 임상 장면에서 자주 활용되는 성격 검사 유형들과 자기 성격에 대해 이해한다. 2) 문화와 성격 형성에 대해 알아본다 3. 강의세부내용: -문화적 영향으로서의 성격 형성 -양육 방식과 동일시	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 성격 특성에 대한 이해 2. 강의목표: 외향과 내향, 특정 병리적 성격에 대해 알아본다. 3. 강의세부내용: 그룹별 토론을 통하여 자기 성격에 대해 이해하고 통찰하기 4. 주교재 목차: 9장 성격이론((p. 399~407)
제 10 주	1	1. 강의주제: 이상심리 2. 강의목표: 이상행동에 대하여 이해하고, 이상행동에 대한 주요 이론에 대해 알아본다 3. 강의세부내용: 이상심리의 정의 이상행동에 대한 주요이론 4. 주교재 목차: 10장 정신병리와 심리치료(p. 408~440)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 정신병리 2. 정신장애의 분류와 진단기준을 이해한다. 3. 강의세부내용: -문화와 정신병리 -제약 회사와 항정신성 약물의 증가 -ADHD, 우울증, 중독 4. 주교재 목차: 10장 정신병리와 심리치료(p. 408~440)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 심리치료 2. 강의목표: 정신장애에 대한 다양한 치료적 개입을 알아본다. 3. 강의 세부 내용 -고전적 이론 -새로운 치료 요법들 -심리치료 이론에 대한 여러 비판들 4. 주교재 목차: 10장 정신병리와 심리치료(p. 441~451)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 11 주	1	1. 강의주제: 사회와 문화(1) 2. 강의목표: 사람들이 어떤 과정으로 정보를 수집하고 타인의 존재를 받아들이며 자신에게 일어난 사건들의 원인을 어떻게 추론하는 지를 이해한다. 3. 강의세부내용: -사회적 맥락에서의 행동 -사회적 맥락에서의 추론과 판단 4. 주교재 목차: 11장 사회와 문화(p. 452~464)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 사회와 문화(2) 2. 강의목표: 1) 대인지각 2) 사람들이 어떠한 대상에 대해 갖는 태도가 어떻게 형성되고 변화하는지의 경로와 과정을 살펴보고 사회심리학 연구에서 태도를 측정하는 다양한 방법을 알아본다. 3. 강의 세부 내용: -태도와 태도 변화 4. 주교재 목차: 11장 사회와 문화(p. 465~469)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 사회적 행동 2. 강의목표: 1) 사회적 영향과 집단, 조직에서의 인간의 행동을 살펴본다. 2) 문화가 사회적 행동에 미치는 영향의 관점에서 한국인의 사회행동에 대해 살펴본다. 3. 강의세부내용: -한국인의 사회행동 4. 주교재 목차: 11장 사회와 문화(p. 470~483)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 12 주	1	1. 강의주제: 건강과 스트레스(1) 2. 강의목표: 스트레스와 스트레스를 일으키는 구체적 사건, 스트레스의 반응 체계를 이해한다. 3. 강의세부내용: -스트레스란 무엇인가 -스트레스를 일으키는 사건 4. 주교재 목차: 12장 건강과 스트레스(p. 484~489)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 건강과 스트레스(2) 2. 강의목표: 스트레스를 관리하기 위하여 어떤 방법이 있는지 살펴보고 동서양의 여러 가지 스트레스 관리법을 알아본다. 3. 강의세부내용: -스트레스의 반응체계 -스트레스 관리 4. 주교재 목차: 12장 건강과 스트레스(p. 490~500)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 건강과 스트레스(3) 2. 강의목표: 건강의 심리적 요인과 건강을 위협하는 요인을 알아보고, 긍정심리학과 건강과의 관계를 이해한다. 3. 강의세부내용: -성격과 건강 -건강을 위협하는 요인 -행복한 삶 4. 주교재 목차: 12장 건강과 스트레스(p. 501~521)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 13 주	1	1. 강의주제: 심리학의 다양성 2. 강의목표: 1) 심리학에서 배우는 삶의 자세 2) 심리학의 삶의 적용 3. 강의 세부내용: 심리학의 여러 분과와 응용 4. 주교재 목차: 13장 심리학의 응용과 전망(p. 522~547)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 수시평가(퀴즈)
2	1. 강의주제: 심리학의 응용 분야 2. 강의목표:심리학이 실제 적용되는 분야에 대해 구체적으로 이해한다. 3. 강의세부내용: -심리학이 사회, 산업, 조직, 치료 등의 장면에서 활용되는 예 4. 주교재 목차: 13장 심리학의 응용과 전망(p. 522~547)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3	1. 강의주제: 심리학의 현재와 미래 2. 강의목표: 심리학의 현재와 앞으로의 전망을 개관한다. 3. 강의세부내용: -심리학의 전망 -심리학과 관련한 진로 4. 주교재 목차: 13장 심리학의 응용과 전망(p. 522~547)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
제 14 주	1	1. 강의주제: 학생 발표 2. 강의목표: 그동안 수업에서 배운 심리학 이론이 반영된 도서나 영화를 소개하고 개인적인 소감을 발표한다. 3. 강의 세부 내용: - 더 알고 싶은 심리학(학지사, 2018) - 스키너의 심리 상자열기(세상을 뒤바꾼 위대한 심리실험) - 나는 왜 나를 사랑하는가? 진 트웬지, 키스 캠벨 in side out (영화)	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT 2. 과제 제출일 (발표 자료 제출)
2	1. 학습자료 1) 강의계획서 2) PPT
3
제 15 주	1	기 말 고 사
2	기 말 고 사
3	기 말 고 사
5. 성적평가 내용 및 방법 (4종 이상 포함 되어야 합니다)
1) 정기평가	60 %	<평가방식(기준) 및 내용> 학습 목표와 제출자의 의도에 충실한 내용을 답했는지를 기준으로 평가한다. 학생의 학습내용 이해도를 기준으로 평가한다. 단답식 및 서술식 유형으로 출제하여 평가한다. 4. 학습 내용(교재와 강의 내용)을 바탕으로 학습자의 이해도와 학습 성취도를 측정하기 위하여 실시한다. <평가시기 및 범위> 1. 중간고사 1) 8주차에 실시하며, 30%의 비중으로 반영한다. 2) 1주~7주차의 학습내용을 바탕으로 실시한다. 2. 기말고사 1) 15주차에 실시하며, 30%의 비중으로 반영한다. 2) 9주~14주차의 학습내용을 바탕으로 실시한다.
2) 수시시험	10 %	<평가방식(기준) 및 내용> 1. 퀴즈 시험으로 5문항을 출제하여 평가한다. 2. 사전에 출제 범위를 안내한다. 3. 10주동안 총 50문항을 평가하고, 10점 만점으로 환산한다(소수점 아래 점수는 반올림 적용). <평가시기 및 범위> 1. 평가시기 : 3주차, 4주차, 5주차, 6주차, 7주차, 9주차, 10주차, 11주차, 12주차, 13주차(총 10회 실시) 2. 범위는 직전 주차에 학습한 내용으로 한다.
3) 과제물	10 %	<평가방식(기준) 및 내용> 1. 제시된 참고 자료 중 하나를 택하여 독후감 및 영상에 대한 소감문을 작성하여 발표(1인당 1회) 2. 14주 강의 시작 전날까지 ppt 자료 제출(평가에 반영) <평가시기 및 범위> 1. 참고 도서 및 영화 중 한 개씩 맡아서 14주에 발표(5분 내외) 2. 과제 부과: 1주차, 발표 주제와 순서를 정함 3. 과제 제출: 14주차, 발표 및 발표 자료제출
4) 수업참여도	20 %	<평가방식(기준) 및 내용> 1. 출석, 지각, 조퇴, 결석에 대해 평가한다. 2. 수업 매시간 호명하여 출석체크를 한다. 3. 결석 1회는 3점 감점한다. 4. 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 산정한다. 5. 결석 4회 이상은 출석률 80% 미달로 과락 처리한다. <평가시기> 1. 매 수업시간마다 평가한다.
5) 기타	%
6. 평가요소별 세부내역
1) 정기평가	2) 수시시험	3) 과제물	4) 수업참여도	5) 기타 (그 밖에 평가요소)	합계
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	퀴즈	리포트	기타	출석	토론	질문	기타
30 %	30 %	%	10%	10 %	%	20%	%	%	%	%	100 %